日記⑩　9月入学、夏入試説、この冬の「雪害」で再び大浮上なるか？個人的には賛成派でないんやけど…さまざまな問題を考え一気に導入するとしたら…英作や面接で聞かれたらこんな風に言えるかも…だ！

■今回のポイント…日本語の「名詞表現」を「動詞」を使った表現に変えてみる。日本語の「形容詞部分」を「副詞」に変えてみる。書きにくい部分を「抽象表現」⇔「具体的な表現」に置き換えて考えてみる。「日本文」に合う「動詞の語法」や「構文」を利用して文を作ってみるや。ほな、行くで！

①9月入学がええ（Japanese schools should start in September）んやないかと自分は思いま。

〈解説〉
・「should」は適応力の高い助動詞やで。「義務」を表したり、「当然～よね」と言えたり、「した方がええと思うわ」ってときも使える。意味だけでなく、使えるように整理してな。

②理由の一つは（one of the reasons is that S’V’～/ 前置きで　There are two reasons. First(ly),～などでもええやろ）、もし、日本のの入学時期を「9月」にすれば（将来、日本の学校が9月に始まるようになる：If Japanese schools become to start in September,→将来はなくても意味が通じる）外国の大学により留学（can study abroad/ Japanese students can study in foreign universities）しやすくなる（more easily）からです。

〈解説〉
・「because」を使うのが苦手な生徒たくさんおるよね。基本的に 「SV～(,) because S’V’～」か「Because S’V’～, SV～」で習うよな。まあ、「There are two reasons.」って置いちゃったほうが、後ろの文書きやすいんちゃうかな。「留学」は、「外国で学ぶ」なんで「study abroad」をまず、覚えとこ。

③国際化が進む時代において（In this age of internationalization/ In today’s internationalized worldなど）海外での勉強や生活（studying and living abroad）が自分の人間性を高める（help me grow as a person/cultivate sociality and humanity/ enhance myselfなど）と考えるからです。
〈解説〉
・「～の時代において」は、「in the age/era of ～」の形を覚えておくとええね。
・「internationalization（国際化）」は、長文でもようけ出でくるんで、この機会に覚えてな。
・「海外での勉強や生活」は、「～すること（動名詞）」を使って「studying abroad and living abroad」を共通の「abroad」でまとめて「studying and living abroad」としてスッキリさせる。
・「人間性を高める」は、なかなか悩みどころや。「help」なら「Aが私を育ててくれるhelp A grow」の形が使えそうや。これなら中学生でも何とかイケるやろ。

④もう一つの理由は（Another reason is ～/Second(ly),～ ）日本の「冬」における「入試」の現状（the current situation of entrance examinations in winter in Japan ）です。
〈解説〉
・「現状」は、「最近の状況」→「the current situation」、覚えておくとええね。
・「日本の冬」は、ここでは「in Japan in winter」すると中学生でもイケるな。先頭の表現を別のものにすれば、「in winter」と「in Japan」を離すこともでけるで、「では、2つ目の理由について話そう/これから話す。日本では…」みたいな…工夫してみてな。

⑤毎年（every year）、日本で（in Japan）冬、大雪になると（heavy snowfalls in winter ）、受験生に大きな影響を与えます（have a major impact on students for their entrance examination(s）。

※申し訳ありません…この部分を3月5日、誤って削除してしまい、元の⑤の日本文の原稿が手元にないため、少し変更しました。ついでに、⑤で気になっていた「in winter」「in Japan」を離す形で作ってみました。解説の「色」もかなり見にくかったので、変えてみました。

〈解説〉
・とりあえず、「主語S」を「heavy snowfalls in winter」にして改訂版を作ってみた。
・もちろん、「Once（a）heavy snowfall hits Japan in winter（いったん大雪になってしまうと）」と接続詞を使う形も考えれるわな。「Once S’（主語）V’（述語）～」は、「いったんS’がV’すると」は重要表現。この場合、後ろは「受験生を体力的にも精神的にも苦しめる」みたいな感じの文が書けるとええよね。「physical and mental strain（肉体的精神的疲弊）」、参考までに載せとくで。
・「台風」が日本を襲うなどというとき、よく「hit」を使うで。教科書や定期テストで一度は見たことがあるはずや。
・この文は、「bring」使うて、A heavy snowfall brings a tough time for Japanese students taking the entrance exam every year.みたいなのでもええんちゃうか。他に「cause big problems to students who～」なんて言い方もできそうや。

⑥「電車やバスの運休（動詞を使うなら、be suspend/ be delayed）」や「通行止め（roads are closed here and there）」「空港閉鎖（airports are closed）」などがあると「受験会場」にたどり着くのが大変です。（it’s tough to even reach the examination venue）

〈解説〉
・名詞表現を使うなら、「通行止め」は、「road closures」、「空港閉鎖」は「airport closures」
・「生徒たちが受験会場に着くのを困難にする」と考えると、「make it 形容詞 for A to do」の形を使って「make it difficult for students to reach the entrance examination sites」という表現もできる。「着く」は、色々表現できるが、「reach」であれば、「reachと場所」の間に「at」や「in」などの前置詞がいらないので、急いでいるときはお勧め。
・そうそう、全然関係ないんやけど、「visit here/ visit there」で「ここを訪れる」「そこを訪れる」ちゅう「自動詞」の表現があるんで覚えておいてな。「leave there for Hokkaido（そこを離れて北海道へ向かう）」も正しい表現な。「正誤問題」で間違わんようにな。
・「大変だ」は、「hard/ tough」などを使うと「困難な」「つらい」状況も表せることは覚えておきたい。

⑦さらに（And/ And also,～）彼らは「コロナ」や「インフルエンザ」に対しケアをし（care against coronavirus and influenza）なければならず（must/ have to/ need to）、（, and/ Plus,～）「寒さ」対策などもする（protect themselves from (the)cold）必要がある（should/ need to）。冬の受験（Taking the entrance exam during the winter months in Japan ）は日本人の学生にとって大変なのです（is hard/tough for students）。

〈解説〉
・ここでは、「寒さ対策」ちゅう表現がなかなか…。「寒さ対策」→「寒さから自分自身を守る」、こうすれば「protect」が出てくるわな。英作文は答えを丸暗記するのも手かもしれんが、いかに学校で習った表現に落とし込むかと言うことも大切や。「protect A from B」「prevent A from B」のような表現を使えるように頭に入れておくとええね。
・説明が前後するけど、コロナ、インフルなんて使わなくても、単純に「かぜをひかないように（not to catch a cold）」と言うこともでける。風邪をひくは、「catch a cold」、風邪をひいているは、「have a cold」。
・本日2回目だが、「大変だ」は、「hard/ tough」などを使うと「困難な」「つらい」状況も表せることは覚えておきたい。
・「試験を受ける」は「take the exam」だが、最悪動詞が出て来なければ「have」を使うとええよ。
・一文の中に「in Japan」と置いておくと、「Japanese students」の「Japanese」は書かんでもよくなる。今日は「テーマ」ではないので、くわしくやらんけど、「書かなくていいこと」や「書かなくても伝わること」を省くちゅうのは、英作文において重要になる。そして、「分かりやすい別の表現」に変えることも。ここは、うまく書けるんやったら「精神的にも大変で、受験以外のことで気を遣う、と書いてももちろんいいけどな。後は制限時間と自分の知識量との相談になる。

⑧逆に（But）台風の時期を避け（by avoiding the typhoon season）、夏入試が実現すれば（If the summer entrance examinations can be realized…,）、受験生の負担（the burden on students）が今よりも減る（will be less than (it is) now）と思います（, I think/ I believeなど）。

〈解説〉
・一文目使うとる「by」の意味…「by」「そばに」「よって」「までには」は、今日今、覚えてな。塾生によく使ってたんは、「そばやに・よって・五時までには帰る」と言う呪文や。この文の「by avoiding the typhoon season」部分が「～によって」→「～することによって、～で」の「by」。
・「the なんちゃら season」も便利な表現。「～の季節」が基本訳だが、かなり応用がききそうや。
・「burden」は生徒がよく忘れる大切な単語、ちゃんと手で書いて覚えてな。
・「no less than」は知ってても「A is less than B.」が使えん生徒、多いんちゃうんかな。
・ついでに、「than」の後ろは「than usual （いつもよりも）」や「than I thought（私が考えていたよりも）」とか不定詞などが来ることもあるので注意。この場合は「than it is now」で「今の状況よりも」と言う意味。「it」は天候・時間・状況の「it」と考えてもええで。

⑨「外国の大学への留学のさやすさ」だけではなく（not only in terms of studying in foreign universities easily）、「雪」の受験生の影響を避けられるという点（but also in terms of avoiding the impact of “snow" on students taking entrance examnations）で、9月入学が4月入学よりもまさっている（September entrance is superior to April entrance）と私は思います（I believe）。
〈解説〉
・自分が英語になかなか直せない場合は、（　　　）のヒントを中心に、まずは、自分で組み立ててみて欲しい。いつもやっているように、述語動詞、日本語の「。」に注目、文型や動詞の語法、フレーズや文型を考えて「かたまり」をしっかりとつないでいってほしい。一度、「アナタの知らない素敵な並べかえの世界①②③」を復習するとええで。まずは、簡単な文での並べかえをすると頭がスッキリするで。だいたいの文型も載せとるしな。
・「not only～, but also～」は有名よな、「～だけではなく、～も」。
・「～の点で」、これも結構、知ってても使いにくいフレーズやね。便利なんで覚えておこう。使えるようになれば、耳でも分かるようになってくるで。
・今回は「not only in terms of studying in foreign universities easily」
に対して「but also in terms of avoiding the impact of “snow" on students taking entrance examnations」と言う同じような形を並べた表現。「前置詞（～というの意味）ofの後ろは基本、人・もの・こと・doing」や。

・まず「in terms of」が前から「～の点で」とまとめていて、どんな点かというと、「 studying in foreign universities easily（外国の大学で勉強しやすいこと）」、まとめると「外国の大学で勉強しやすいと言う点で」となる。

・後半の「but also in terms of avoiding the impact of “snow" on students taking entrance examinations」
は、やはり「in terms of」が前から「～の点で」とまとめていて、どんな点かというと、
「 avoiding the impact of “snow" on students（生徒たちへの雪の影響をさけること）」、「どんな生徒たちか」というと、
「students taking entrance examinations（今度は『人ものこと~ing…』後ろから現在分詞で説明：入学試験を受ける生徒たち）」
まとめると「入学試験を受ける生徒たちへの雪の影響を避けると言う点で」となる。こういう「かたまり」をノーヒントで「作れる」ようになるには、普段、英語を読むときも「訳」を意識することやね。

・「 A is superior to B」は「to」を使う「ラテン比較」の一つの表現。「正誤問題」や「穴埋め」問題はできても、英作で使える生徒は少ないで。
・ちなみに、どこかで「以上の理由から」と使いたいときは、「Taking these reasons into consideration,～」とやるとカッコいい。

⑩日本には四季があります（has four seasons）日本人として（ as a Japanese）桜が咲く春（when the cherry blossoms bloom）に、「入学」し（school starts/ enter school）新しい生活をスタートします（start our new life (in spring）。そんな日本式スタイルが見（see such a Japanese way of life）られなくなると思うと（to think that we will no longer be able to ）少しもの悲しい気がしてしまいます（that makes me a little sad）。

〈解説〉
・「日本には四季があります」は、「Japan has four seasons.」「There are four seasons in Japan.」の２つは書けるようにしてな。「一般動詞」と「be動詞」の書きかえの、まさに「一丁目１番地」やで。
・「入学し」の部分、「enter」を使うなら、「主語」を考えなあかんな。
→大人なら「our sons and daughters」でもええかもしれんが、受験生はまあ、10代やからな、入試なら、思い切って
→「we」とかでもええんちゃうか。
→「I」なら、「In the season of cherry blossoms, I am going to enter high school.」なんて書いてもいいかもや。
→「students」を主語にするなら「students in Japan enter school in April」とも言えるかもしれん。
・「新しい生活をスタートします」もなかなか難しいところや。時間に迫れれてそのまま英語にした形になってもうた、すまん。
→「長い冬が終わり、学校が始まる4月は、日本人にとっては活動の時期を迎える」みたいなんが書けるとええが…。
→「四月は学校が始まる時期であるとともに、新入社員が働き始める時期でもあり、いわば、日本人にとっては、新しい生活が始まる月だ/新鮮な気持ちで迎える特別な月である」とか。
・ま、難しく考えなければそれでいいんやが…どうも「新年」や「引っ越し」の新しい生活との違いを出せんのが気にいらんところや。ちょっと悔しいんで、またいつか機会があったら紹介するわ。
・「will be able to」は助動詞の重要な使い方。一語の助動詞の２連結「will can」「will must」などは禁止なのは知っとるね。この場合、「will be able to」「will have to」という形にするわけや。書き換え（2語以上）系は、「to」が付くことが多いんで覚えておくとええ（be going to/ be able to/ have to/ ought to/ need to…have toやneed toは一般動詞扱いする先生もいてはるのやが、一応、載せとくで）。
・「no longer」は「もはや～ない」。ま、日本語でいう「呼応の副詞」系やね。

💛💛💛予備知識編💛💛💛…昔、「英文読解以前」ちゅう本を「古藤晃先生」が書いてたん、知っとる方も多いと思います。英語読む前に「これくらいの常識は知っといてな、だからキミら英文読んでも分からんのやよ」っちゅう本や。結構流行った本や、気になる人はネットで探してみてな。ちゅうことで、二番煎じやけど、この英作文を書くなら知っておきたいことを少し書いておくで。

◆入学時期が9月の国：アメリカ・カナダ・メキシコ・イギリス・フランス・ドイツ・イタリア・スペイン・オーストリア・ポーランド、ロシア・ウクライナ・モンゴル・中国・台湾など
入学時期が4月の国：インド・ネパール・パキスタン、日本など　　※韓国は3月
→この部分を英作文に書いてもよいね。特に自分が留学したい国があれば書きやすいかも。「自分が留学したい国は～だ。日本が9月入学になれば～。」など。
→逆に、9月にすれば、日本にも留学生が来やすくなる、ちゅう書き方もでけるよな。

◆日本が4月入学になった経緯：★★★「閑話休題～」の段落参照

※（　　　　）内の表現は、あくまで一例です。参考程度にしていただければ幸いです。
〇いつものように、高校2年生ぐらいまでには書けて欲しいかな、高校入試でもある程度のレベルの学校に合格できるレベルかな、という感じのヒントにしとるつもりです。

〇ぜひ、興味のある人は、自力で作った文をガッコの先生や通うとる塾の先生に見てもらってな。いつも見てくれてる先生の方が、より君に寄せて添削してくれると思いま。

〇英作文でも面接でも、勉強する際は、必ず、書いたり言うたりすることを考える前に、ある程度テーマの「内容」「特徴」や「歴史」「優れた部分」「問題点」などを調べた方がええで。今から、クセをつけとけば、大学に入学した後、レポート書くときに役立つで～。答え、丸暗記する勉強には限界があるからな～。